교육은 시대를 반영한다. 사회가 어떤 기술을 중심으로 움직이느냐에 따라 학교가 강조하는 가치와 목표도 달라지기 마련이다. 특히 4차 산업혁명이라는 거대한 변화의 흐름은 기존 교육의 구조를 근본적으로 흔들어 놓으며 새로운 방향을 제시하고 있다. 과거의 학교가 중요한 역할을 했던 만큼, 지금의 교육이 지향하는 바가 어떻게 달라졌는지 살펴보면 변화의 폭을 더 선명하게 이해할 수 있다. 지식 중심에서 역량 중심으로 … 더 읽기
일제강점기는 한국 교육의 방향을 크게 뒤흔든 시기였다. 당시 조선총독부는 식민 지배를 공고히 하기 위한 목적으로 교육을 통제했고, 그 과정에서 다양한 정책을 시행했다. 비록 많은 요소가 해방 이후 폐지되었지만, 일부는 오늘날 한국 교육 체제에도 간접적인 흔적을 남기며 영향을 미치고 있다. 식민 통치 목적의 교육 체계와 남은 중앙집권적 구조 일제는 교육을 통치 도구로 활용하기 위해 중앙에서 모든 … 더 읽기
교육의 큰 흐름을 살펴보면 ‘교과서를 누가 만들고, 어떤 방식으로 검토하느냐’는 문제는 단순한 행정 절차가 아니라 국가 교육 철학이 드러나는 상징적인 영역이기도 하다. 우리나라 교과서는 시대의 변화에 따라 국정화와 검정화가 번갈아 적용되며 발전해 왔다. 이 과정을 천천히 따라가 보면, 교육이 어떤 방향으로 움직여 왔는지 자연스럽게 이해할 수 있다. 초기 교과서 정책의 형태 광복 이후 혼란스러운 교육 … 더 읽기
교육에 대해 이야기할 때 빠지지 않고 언급되는 인물이 바로 존 듀이이다. 그는 교육을 단순히 지식을 전달하는 과정이 아니라, 삶 그 자체와 연결된 경험이라고 보았다. 흥미로운 점은 그의 실용주의 교육철학이 오늘날 강조되는 자기주도학습과 깊게 닿아 있다는 사실이다. 1. 듀이 교육철학의 핵심: 경험을 통한 성장 듀이는 아이들이 실제로 겪는 경험을 교육의 중심에 놓았다. 교실에서 배우는 것은 현실과 … 더 읽기
루소의 자연주의 교육사상은 18세기에 등장했지만, 현대 교육 담론 속에서도 여전히 강력한 영향을 끼치고 있습니다. 기술이 발달하고 학습 환경이 빠르게 변화하는 시대에도 그의 사상은 ‘아이에게 맞는 교육이 무엇인가’라는 근본적인 질문을 던집니다. 그렇다면 왜 루소의 교육관이 지금도 중요한 걸까? 1. 주도적 학습의 중요성을 일깨운 사상 루소는 아이를 ‘스스로 배우는 존재’로 보았다. 학습을 억지로 주입하는 방식에서 벗어나, 아이가 … 더 읽기
